121284_900
Как сохранить русский язык в иммиграции: честные советы от мамы и логопеда

Как сохранить русский язык в иммиграции: честные советы от мамы и логопеда

IMG_5001
Лучше всего вводить английский язык с 4 лет. Фото из личного архива

Многие в США видели детей, которые отвечают русскоговорящим родителям на английском, не умеют писать и читать на русском, говорят на нем неправильно, с акцентом или и вовсе отказываются принимать “великий и могучий”. Почти каждый родитель думает, что у них-то все будет по-другому. Многие прилагают к поддержанию языков много усилий, покупают детям сотни книг на русском и устанавливают детям жесткий режим кружков и занятий.

Но должна вас разочаровать: никакие внешкольные занятия или русские садики не сделают из вашего американского ребенка носителя русского языка, если вы не прилагаете много усилий дома. И результат будет с огромным количеством оговорок и “если”. Говорю с позиции логопеда — дефектолога, психолога, и автора программы раннего развития детей. А также мамы, которая вырастила в США двоих дочек, которые прекрасно говорят на русском.

Русский сложней английского, поэтому лучше вводить русский первым

Английский язык легче русского. Если дети изначально погружены в английский, сохранить или развить русский язык намного сложней. Но если начать как раз с русского, а ввести английский с 1,5 — 2 лет или позже, то будет легче. Это логично, ведь на более сложный язык накладывается более легкий. Тут есть шанс, что оба языка будут как-то выровнены.

Самый легкий способ, если есть такая возможность, вводить английский с 4 лет. В этом случае русский стоит уже так крепко, что ребенок говорит практически как взрослый человек, а все конструкции в его голове уложены. И когда вы начинаете вводить английский язык, он уже быстро укладывается в голове (впрочем, и тут могут быть нюансы).

Если нет необходимости у родителей, дети до 3 лет не нуждаются в садике. Они вполне в состоянии общаться в каких-то плейгруппах, ходить на “сторитайм”, тусоваться с мамой и радоваться жизни. Это идеально. Но жизнь диктует совершенно другие условия, не у всех такая возможность есть, мамы работают, отдают детей в садик, где все на английском.

Когда ребенок идет в англоязычную среду обучения, русский теряется и затормаживается всегда. Если раньше у вас, к примеру, было развитие 20 слов в день, то становится 1 слово в день. Чтобы удержать русский, родители должны прилагать много усилий. Это серьезная работа.

Занятия один раз в неделю русским языком ничего не дадут. Фото из личного архива
Занятия один раз в неделю русским языком ничего не дадут. Фото из личного архива

Что делать, когда ребенок идет в школу или сад

Когда ребенок идет в американский садик, стоит составить план занятий, чтобы удержать русский язык. Я выпустила программу для детей возраста 2-3 года, сейчас выпускаю еще, для других возрастов. Если родители с детьми выполняют задания, увеличивается шанс того, что русский язык сохранится. Мною эта программа откатана уже 10 лет.

Школы, кружки и прочее на русском — классно. Но раз в неделю они ничего не дадут, не надо на них перекладывать ответственность. Домашние спектакли, песни, домашний хор, игры, другое осознанное времяпрепровождение с родителями принесут на 100% лучше результаты, чем любая русская школа. Оптимально — совмещать общение с родителям, индивидуальные и групповые занятия.

Я живу в русском поселке, где все очень фанатично детишек учат русскому. Где-то до 3 года здесь русский язык преобладает у детишек, но к старшим классам (“хай-скул”) остаются единицы. У тех, с кем больше всего занимались, есть понимание какое-то бытовое, но это не владение языком. Значит единицы родителей, которые занимались русским языком, таки получили нормально разговаривающих детей.

Что могут родители

— Не переходить на английский с ребенком никогда ни в какой ситуации
— Не бояться в американской компании говорить с ребенком на русском
— Единственное исключение — когда вы делаете уроки. Их стоит делать на языке, на котором был дан этот материал. При этом надо объяснить: “уроки на английском, все другое, дорогой мой, на русском”.
— Вместе с ребенком смотреть фильмы, читать (особенно читать вслух, более того, я рекомендую делать это лет до 12-13), ставить аудио-книги, что-то обсуждать.
— Кружки, экскурсии на русском, “что? где? когда?” и прочее — здорово, но помним, что не заменят родителей
— Организовать общение с русскоязычными сверстниками, ведь это самая лучшая мотивация.
— Очень хорошо в развитии русского языка помогают ролевые игры, театр, хоровое пение.
— Поощрять общение с бабушками и дедушками, которые говорят по-русски.
— Не пренебрегать возможность поехать в русскоязычную среду, где у ребенка не будет другого выбора, кроме как начать общаться.

Через восемь месяцев в школе ребенок, даже если он до этого не знал английского, начнет на нем разговаривать. Фото из личного архива
Через восемь месяцев в школе ребенок, даже если он до этого не знал английского, начнет на нем разговаривать. Фото из личного архива

Не переживайте, ребенок выучит английский в любом случае и быстро

Многие родители боятся отправлять ребенка в школу, если он или она совсем не говорит на английском. Не стоит. Надо понимать, что это очень быстро пройдет, из моей практики, за два — восемь месяцев. То есть максимум через восемь месяцев, ребенок, не говорящий на английском, начинает говорить (но не забывайте, что ребенка надо подготовить психологически).

Моя дочь пошла в киндергарден (аналог нашей “нулевки”) в 5 лет в сентябре, зная две буковки на английском. Она даже не могла ответить на вопрос “What is your name?” Через четыре месяца, в конце декабря, у них был концерт на английском, и она его вела с микрофоном на сцене. Там все детки были американцами, она была единственной из русской семьи.

Смиритесь: не все дети способны к языкам

Успех в деле сохранения русского языка зависит не только от силы желания родителей, но и от фактических способностей детей. Даже продвинутые родители могут напороться на полную неспособность к языку. В этом случае, русский улетает мгновенно, как только сталкивается с английским. Но при этом все равно здорово развиваются мозги,способность к математике и логике, поэтому учить языки всегда хорошо.

Что делать, когда ребенок попадает в ситуацию на английском и не понимает речи

Если ребенок не говорит на английском, мама не должна переводить, ведь так теряется включение в язык. Стоит ребенка подготовить, что вы идете в место, где говорят на другом языке: “Слышишь, эти дети говорят на одном языке, те — другом языке? Наша с тобой задача выучить все языки. Поэтому мы с тобой будем ходить туда, где другой язык. А дома у нас будет свой язык”.

Если ребенку не понравилось одно место на английском, идите в другое место. Не понравились сказки (storytime) — идите на батуты. Или лего собирать, или на песенки, под которые можно танцевать. Надо найти то, что ребенку по душе. Ему или ей это понравится на любом языке.

igry_papy_i_rebenka1
Обычно развитием ребенка в большей степени занимаются матери. Фото colady.ru

Что может папа

В идеальной ситуации, у папы должно быть столько же полномочий, сколько у мамы. Но в реальности образованием и развитием детей занимаются в основном женщины.

Если папа русскоязычный, но ребенок его почти не видит — о какой роли мы говорим? Основная задача папы в этом случае не мешать и не спорить во время занятий с ребенком. Если у папы есть своя точка зрения, то родители должны на берегу прийти к консенсусу.

Бывает, папа не русскоговорящий и категорически против русского. Но конфликта вокруг языка не должно быть, иначе русского языка не будет. Спокойная семья ребенку важнее, чем выученный русский язык.

Если папа не русскоговорящий, но за то, чтобы ребенок знал русский — это здорово. Пусть какие-то словечки вставляет, учит, если ему это интересно. Маме переводить ему за столом не обязательно. Пусть ребенок говорит с мамой на одном языке, с папой — на другом. Если папа чувствует себя ущербно, то нужно ему объяснить, что это временная ситуация, приучить ребенка переводить папе. Это очень хорошо развивает и лексику, и речь, хороший тренинг на переключения. Но это не надо делать маме! Начнет — будет потом сама переводить.

Новые тенденции

Правило “Один родитель — один язык” работает, это классика, проверенная десятилетиями. В таком случае шансов сохранить два равноправных языка много. Но заметьте, я ни разу не писала 100%.

Сегодня некоторые матери, имеющие в запасе два-три языка, пробуют говорить со своими детьми на нескольких языках одновременно.

Допустим, суббота русский, понедельник испанский, среда английский. До дневного сна на одном языке, после — на другом. Ну что я могу сказать? Эксперименты новые, дети пока не выросли. Я пока лично не видела таких детей, и даже видео от таких родителей пока не смогла получить.

В Америке сейчас активно продвигаются двуязычные школы, есть поток финансирования на это из государственного бюджета. Шустрые корейцы пооткрывали много школ этих. Начали подтягиваться и русские. В Нью-Йорке сейчас есть три школы , где присутствует русский как второй язык, предметы идут на русском. Мне написали девушки из Колорадо, что у них тоже есть такие школы. На уроках и этих школах один педагог ведет предмет на двух языках. Как будут реально язык знать дети — я еще не знаю.

Когда читать и писать

Конечно, все зависит от ребенка. Я противница раннего чтения. Моя методика такова: где-то в 3.5 года, не раньше, вы даете 5-6 буковок. И вы пытаетесь понять, в состоянии ваш ребенок в этом возрасте соединить буковки и прочесть слог, или нет. Если еще нет — ждите 3-4 месяца. Когда ребенок понял принцип слогосложения, он учится читать за две-три недели, не надо копаться с ним месяцами. И нужно, чтобы дорос.

Но если вы его начинаете заставлять в 2-3 года, он может узнавать буковки, ну слова какие-то прочел, но нет осмысленности. Если ребенок тянется к этим буковкам, тычет пальчиком и кричит “мама-мама, какая буковка?” в два года, это инициатива ребенка, а не мам — надо учить. Нет — не стоит заставлять.

Хорошо бы, конечно, научиться читать раньше, чем на английском. Но это не должно быть самоцелью. Главное, чтобы ребенку было легко, чтобы он или она были готовы.

Если ребенок умеет логически мыслить, если у ребенка хорошая развита память и логика, научиться читать и писать уже в школе — легче простого. Почему все хотят научить детей читать пораньше? Видимо, чтобы говорить “ах, он научится читать, будет читать много книжек”. Но это иллюзия. Неверно думать, что чем раньше начнет ребенок читать, тем он умнее и больше прочтет книжек.

Игры очень важны для развития ребенка. Фото из личного архива
Игры очень важны для развития ребенка. Фото из личного архива

Не забывайте про игры, они важнее учебы

У детей в раннем возрасте возрасте все должно быть пропорционально: и книжки, и игра. И игры должно быть больше. Погулять лучше, чем учиться, а полазать по горкам еще лучше!

При этом я являюсь абсолютным приверженцем раннего развития. Но я за сбалансированное развитие, адаптированное для конкретного ребенка. До всего нужно дорасти. Приоритеты должны быть расставлены в зависимости от развития и желания ребенка. Однако не одно “мы бегаем по лужам”. Все в меру. Основное в раннем развитии — это гармонично и своевременно.

Записала Ангелина Кальцева

Многие в США видели детей, которые отвечают русскоговорящим родителям на английском, не умеют писать и читать на русском, говорят на нем неправильно, с акцентом или и вовсе отказываются принимать “великий и могучий”. Почти каждый родитель думает, что у них-то все будет по-другому. Многие прилагают к поддержанию языков много усилий, покупают детям сотни книг на русском […]

Вика Раскина
Автор |
логопед, психолог, специалист по раннему развитию