Не всем ученикам открыт доступ в старшую школу. Фото: statisticbrain.com
Почему подросткам-иммигрантам не разрешают учиться в государственных школах США и как с этим борются

Почему подросткам-иммигрантам не разрешают учиться в государственных школах США и как с этим борются

Не всем ученикам открыт доступ в старшую школу. Фото: statisticbrain.com

Для государственных школ в США обучение детей-иммигрантов может оказаться проблемой. Некоторые подростки приходят с сильной академической базой, а другие знают только несколько слов на английском. Тем не менее, школы юридически обязаны принимать учеников, независимо от их иммиграционного статуса или владения языком.

Единого решения этой проблемы нет. Однако школы не раз пытались разработать различные стратегии, многие из которых попадали под швал критики. Из-за некоторых из них даже происходили судебные разбирательства.

Например, в 2016 году во Флориде правозащитная группа Southern Poverty Law Center подала в суд на школьный округ Коллиер за то, что он не предоставил подросткам-иммигрантам возможности поступить в старшую школу и вместо этого отправил их на программы обучения взрослых. Дело до сих пор не завершилось.

Статистика показывает, что этот случай — далеко не единственный. В исследовании Associated Press сообщается, что государственные школы в 35 школьных округах в 14 штатах препятствовали и запрещали студентам-иммигрантам учиться в школах или направляли их на альтернативные программы.

Так, в округе Майами-Дейд сотни иммигрантов-подростков оказались в программах обучения взрослых. На таких курсах они могут получить только эквивалент школьного аттестата, известный как GED.

Некоторым школьникам приходится учиться со взрослыми. Фото: edweek.org

Власти округа считают программы подготовки GED хорошим вариантом для 16 и 17-летних подростков, которые, по их мнению, не смогут пройти стандартизированные тесты, необходимые для получения обычного школьного аттестата. Но критики говорят, что такие программы не заменяют школьное образование и изолируют студентов-иммигрантов от их сверстников.

Журналисты Miami Herald утверждают, что школьная администрация часто не предоставляет подросткам возможности выбрать, где учиться, или откровенно подталкивает их на согласие принять участие в программе GED.

В правозащитных группах утверждают, что подобный подход в корне неправильный. «Люди часто говорят о том, что иммигранты не изучают английский язык и не интегрируются. Но если нам нужны так называемые полностью интегрированные взрослые иммигранты, которые говорят по-английски, то мы не должны мешать их возможности интегрироваться и изучать язык в более раннем возрасте», — говорит Мария Родригес, директор организации Florida Immigrant Coalition.

«Это напоминает принцип «разные, но равные», но, похоже, не настолько равные», — добавила Родригес, ссылаясь на старую доктрину расовой сегрегации в США.

Однако найти решение этой проблемы — непростая задача. Это может представлять дополнительную финансовую нагрузку на и без того ограниченные ресурсы государственных школ.

Майами-Дейд является четвертым по величине школьным округом страны: здесь учится 350 000 школьников. Около 67 000 из них изучают английский как иностранный.

По оценкам управления Майами-Дейд, для обучения школьников, изучающих английский язык, требуется дополнительно $2 700 в год на одного человека. Хотя представительница округа Дейзи Гонсалес-Диего подчеркнула, что финансирование не влияет на распределение учеников-иммигрантов, это ограничивает услуги, которые школьный округ может предоставить таким подросткам в целом.

Как штаты учат школьников-иммигрантов

В некоторых городах (например, в Нью-Йорке) есть специальные школы для недавно прибывших иммигрантов. Так, организация Internationals Network For Public Schools работает более чем с 20 школами по всей стране, которые созданы специально для детей-иммигрантов. В таких учреждениях они изучают английский язык и готовятся к учебе в колледже. Им также разрешают использовать родной язык для обсуждения проектов с одноклассниками или представления научных работ.

Некоторые штаты предлагают школьникам-иммигрантам стандартизированные тесты на их родном языке. Например, в Нью-Йорке студенты, которые все еще изучают английский, могут получить письменный или устный перевод экзаменов.

Федеральный закон об образовании, принятый в 2015 году, предусматривает, что штаты со значительным числом школьников-иммирантов должны «приложить все усилия», чтобы ученики могли пройти тесты на родном языке.

Профессор Педро Ногуэра из Калифорнийского университета говорит, что во многом успешность обучения иммигранта в США зависит от качества предыдущего образования. Дети, которые хорошо учились на родине, быстрее усваивают английский язык и легче интегрируются в новую для них образовательную систему.

Однако Мария Родригес с таким подходом не согласна. Она уверена, что подросткам необходимо дать возможность полноценно учиться в американских школах, независимо от предыдущего образования.

 

Для государственных школ в США обучение детей-иммигрантов может оказаться проблемой. Некоторые подростки приходят с сильной академической базой, а другие знают только несколько слов на английском. Тем не менее, школы юридически обязаны принимать учеников, независимо от их иммиграционного статуса или владения языком. Единого решения этой проблемы нет. Однако школы не раз пытались разработать различные стратегии, многие из […]

Translate »