Все больше детей иммигрантов получают высшее образование
Новое исследование, опубликованное в четверг, показало, что более 5,3 миллиона студентов (почти 30%), поступивших в колледжи и университеты в 2018 году, были выходцами из семей иммигрантов.
Для сравнения — в 2000 году их было 20%.
Так что заявления администрации Трампа о том, что иммигранты приносят стране лишь беды (требуют пособий, торгуют наркотиками и людьми, состоят в бандах, совершают преступления), далеки от истины.
Большинство иностранцев едут в Америку за новыми возможностями и всеми силами стремятся дать своим детям хорошее образование.
«Иммигранты, их дети и внуки — будущее высшей школы», — сказал Натан Гроу, экономист из Карлтон-колледжа, изучающий, как меняющиеся демографические данные влияют на рынок высшего образования.
В отличие от иностранных студентов, которые обычно возвращаются в свои страны после завершения учебы, дети из семей иммигрантов выросли в Соединенных Штатах и намерены остаться и работать в стране.
«Я точно останусь здесь. Мои родители приехали из Индии, в первую очередь ради новых возможностей для нас, детей, — сказал 19-летний Симран Сетхи, который вырос в Далласе и учится на втором курсе инженерного факультета Техасского университета. — Я с нетерпением жду будущего в Америке».
В Калифорнии иммигранты или дети иммигрантов составляли около половины зачисленных студентов в 2018 году.
В восьми штатах (Флориде, Гавайях, Массачусетсе, Неваде, Нью-Джерси, Нью-Йорке, Техасе и Вашингтоне) — от 30% до 40% студентов. А в 32 других штатах не менее 20 000 студентов из семей иммигрантов получали ученые степени — от младшего специалиста и бакалавра до магистра и доктора.
Подавляющее большинство студентов-иммигрантов являются гражданами или законными резидентами США.
Среди первокурсников этого года — и Карлос Ялибат, который родился в Америке, сын уборщицы и парковщика из Гватемалы. Карлос, окончивший школу в Голливуде, поступил в Калифорнийский государственный университет в Нортридже. Он планирует получить специализацию в области машиностроения.
«Родители не уставали повторять, что они приехали сюда, чтобы изменить к лучшему жизнь своих детей», — сказал 18-летний Карлос. С детства он вместе с двумя старшими сестрами помогал матери убирать многоквартирные дома.
«Я всегда знал, что буду учиться в колледже», — сказал он, добавив, что его цель — устроиться на работу в Boeing.
Но, как и многим детям иммигрантов, во время учебы ему приходится работать почти полный рабочий день, чтобы оплачивать телефон, бензин, страховку автомобиля и другие расходы.
Несколько дней в неделю он помогает отслеживать заказы и упаковывать грузы на складе производителя одежды в районе Лос-Анджелеса.
«Мы обучаем будущую рабочую силу, и в ней будет больше студентов из семей иммигрантов, чем предполагалось ранее», — сказала Мириам Фельдблюм, исполнительный директор Альянса по высшему образованию и иммиграции.
Именно эта группа сотрудников колледжей и университетов заказала исследование Институту миграционной политики.
Исследования показали, что выпускники колледжей зарабатывают на $1 миллион больше в течение своей жизни, чем выпускники средней школы. У них также лучшие показатели здоровья, они проявляют большую социальную активность и в целом имеют лучшее качество жизни.
«Доступ студентов-иммигрантов к высшему образованию приносит пользу им самим, их детям и стране в целом», — сказала Фельдблюм, бывший декан колледжа Помона в Калифорнии.
В 2018 году иммигранты и дети иммигрантов, рожденные в США, составляли 85% всех студентов азиатского происхождения и жителей островов Тихого океана, 63% студентов-латиноамериканцев и около четверти чернокожих студентов.
Еще до пандемии Соединенные Штаты столкнулись с обострением конкуренции за иностранных студентов из таких стран, как Канада, Австралия и Великобритания.
«После 2020 года мы увидим сокращение числа потенциальных студентов колледжей в стране», — сказал Натан Гроу.
Государственные университеты являются основными «воротами» в высшее образование для студентов-иммигрантов.
Согласно исследованию, в 2018 году 83% были зачислены в государственные учреждения по сравнению с 17% в частных школах.
Осенью 2019 года 54% студентов Калифорнийского государственного университета первыми в своих семьях получили высшее образование, и многие из них были иммигрантами.
По словам Сью Хендерсон, президента государственного Университета Нью-Джерси-Сити, в котором обучается около 6000 студентов бакалавриата (и 58% из них иммигранты или дети иммигрантов), многие из них сделали успешную карьеру.
Из-за пандемии многим студентам пришлось столкнуться с «экстремальными проблемами» из-за болезни и потери работы членами семьи.
Процент отсева студентов-иммигрантов, как правило, выше, поскольку многие из них происходят из бедных семей. Отсутствие финансовой опоры мешает им вовремя закончить образование в случае каких-то чрезвычайных ситуаций.
Таким образом, по словам Сью Хендерсон, большая часть из $16 миллионов федерального финансирования, полученного университетом, была распределена среди таких студентов, чтобы они могли продолжить свое образование.
Среди бенефициаров был 21-летний Самуэль Ансах, иммигрант из Ганы, изучающий информатику. Его отец работает водителем в пекарне, а мать присматривает за пожилыми людьми, и часы их работы резко сократились из-за пандемии.
В мае Самуэль подал заявку на получение гранта в размере $2000 от университета для оплаты обучения. Он начал подрабатывать на складе Amazon, когда занятия стали удаленными.
«Мне пришлось пойти работать, чтобы поддержать семью», — сказал он.
21-летняя Кристал Тепале, мать которой — нелегальная иммигрантка из Мексики, тоже получила от университета $2000.
«Я — студентка колледжа в первом поколении, и это большая ответственность», — сказала Кристал, которая надеется стать юристом.
«Моя мама всегда говорила: “Я хочу, чтобы вы добились чего-то в жизни, сделали карьеру и могли жить лучше”», — сказала Кристал, родившаяся в Нью-Джерси.
