Бизнес иммигрантов: как украинка придумала свою арт-программу для детей в Техасе

Лиля создала свою программу для детей от 6 до 10 лет.

Лиля Колстон из Сан-Антонио, штат Техас, придумала собственную образовательную программу для детей, где они изучают работы культовых художников, создают собственные картины, развивают творческое мышление. 

Большинство проектов, над которыми работают дети, Лиля разработала сама. И даже если она использует какие-то наработки других преподавателей, то видоизменяет их под собственную программу. 

Каждый урок по своему уникальный. Каждый включает в себя разминку, которая направлена на развитие различных навыков мышления. Креатив дети могут проявить и во время самого творчества – используя различные материалы (алюминиевая фольга, рисовая бумага и так далее), ученики создают собственные маленькие шедевры и даже участвуют в конкурсах, где занимают призовые места. 

Например, сейчас идет курс уроков о знаменитых художниках мира. Дети изучают историю и краткие сведения о них и их творчестве. Потом полученные знания и творческий подход используют, чтобы создать картину в стиле данного художника. И для этого не нужны какие-то особые материалы, важен лишь необычный подход к делу. 

Программа Лили в 2016 году получила звание “Бизнес года”.

Многие дети заслужили призовые места на конкурсах и выставках, представив всего лишь обычные работы, которые они сделали на уроке. 

Особой гордостью Лили являются ученики, которые выбрали профессию учителя искусств после курсов, а также те, кто уже в раннем возрасте открывает свой бизнес. Например, один из самых успешных учеников, Денго, работает диджеем, хотя еще учится в средней школе. Он говорит, что именно уроки искусства позволили ему развить творческое и предпринимательское мышление. 

Как, когда и откуда вы приехали в США?

“Я приехала в США с Украины в 1998 году, то есть 22 года тому назад. Вышла замуж за американца, и мы с нетерпением ждали появления нашей дочери Эрики, – рассказывает Лиля. – Дома получила профессию учителя. Последние четыре года перед эмиграцией занималась частным репетиторством. Вот тогда я по-настоящему и полюбила учительскую профессию и любознательных маленьких почемучек”. 

Когда вы открыли этот бизнес и что послужило причиной, толчком, вдохновением?

“Время шло, доченька подрастала. Мне очень нравилось разнообразие секций и дополнительных занятий в США даже для деток очень раннего возраста, вспоминает Лиля. – К трём годам Эрика уже танцевала, занималась гимнастикой, плаванием, поделками”. 

Но вот с занятиями искусством,  по словам Лили, было непросто. Лучшее, что было доступно, это субботние уроки поделок в магазине Michaels. Она пыталась найти еще что-то похожее, но безуспешно. В Сан-Антонио были курсы только для детей от 9 лет. 

“Да, я могла бы заниматься с дочкой дома, но творческие занятия приносят больше положительных результатов, если их проводить в группе, – признается Лиля. – Так что поиски продолжались”. 

И тут ее приняли на работу в библиотеку. Она занималась созданием различных художественных проектов для детей дошкольного возраста. Так и родилась ее образовательная программа Art Time Party. Библиотека платила за эту программу не очень много, Лиля получала чуть выше минимальной зарплаты. Этого хватало, чтобы оплатить бензин на работу и кое-какие продукты. Поэтому она  так легко и ушла с работы, к тому же, с ней заключили контракт на летнюю читательскую программу.

Так Лиля начала собственное дело, открыла арт-школу для детей от 6 до 10 лет. 

“Моя философия направлена на самого ребенка, развитие его мышления, в частности творческого мышления, и использования того неограниченного потенциала, которое может предложить искусство, – делится Лиля. – Я считаю, что каждый человек, в данном случае ребенок, может извлечь для себя огромную пользу от занятий рисованием, скульптурой и так далее. Чем больше различных материалов используется, тем лучше для развития творческого мышления”. 

Дети у нее даже изучают историю искусства, в том числе знаменитых художников. Но вместо того, чтобы копировать их, учатся у них, выясняют, что именно сделало их знаменитыми. Каждый ученик самостоятельно решает, как должна выглядеть его или её работа. Любая идея каждого ребёнка для Лили особо ценна и важна. 

Развитие творческого мышления является основной целью программы Art Time Party. 

Сейчас уроки и летние лагеря Art & Science приостановлены. Их можно пройти дистанционно напрямую или через платформу Outschool. Есть одноразовые уроки и еженедельные, как часть шестинедельного курса. 

Сколько вы на этом бизнесе зарабатываете?

Главное – это творческое мышление, уверена Лиля.

“Сумма моего дохода разная каждый год. Но каждый раз я получаю столько, чтобы хватило оплатить счета и вообще держаться на плаву”, – говорит Лиля. 

Один онлайн-урок для ребенка 6-10 лет стоит от $9 до $12.

Офлайн-уроки стоят дороже, групповое занятие – около $20 в час (вместе с материалами для творчества). 

Лиля вспоминает: “Начинала я бизнес со $140. Потом расходы росли, и в итоге я тратила около $10 000 на все про все. Так было до карантина, а сейчас, когда уроки перешли в онлайн, многое изменилось. Например, пришлось купить оборудование для качественной связи, оно обошлось в $1000”. 

Какие трудности вам пришлось преодолеть с этим бизнесом?

Дети создают свои собственные картины, ориентируясь при этом на известных художников.

“Первые три года становления были самыми сложными. В Техасе уроки искусства не так популярны, как занятия футболом, бейсболом или даже гимнастикой. Причин для этого много, и дело даже не в популярности как таковой, – объясняет Лиля. – А в том, что родители зачастую стараются свой опыт передать детям. Например, если папа занимался в юности спортом, его дети тоже пойдут в спортивные секции. Если мама танцевала, то и детей она запишет в танцевальный кружок. 

А вот родителей, которые в детстве ходили в художественную школу, очень мало.

И таким родителям сложно объяснить, зачем занятия искусством вообще нужны.

Родители же видят, что у ребенка особых артистических способностей нет. Тогда и смысла записывать его на курсы тоже нет – вторым Пикассо ему не стать”. 

И, по словам Лили, в этом они правы. Но только если брать традиционный подход к урокам рисования. На таких занятиях обычному ребенку не совсем уютно. Поэтому так важно попасть в программу, где раскрывают перед ребенком мир искусства и он может найти в нем что-то свое. Начинает мыслить творчески. А в современном мире это очень важно!

Еще трудности возникли с приходом пандемии, когда пришлось перейти на дистанционное обучение.

Лиле пришлось придумать массу новых проектов и техник, где используются самые обычные материалы. Ведь родители покупать что-то необычное не хотят, поэтому приходилось как-то выкручиваться. 

Но, как ни странно, дети быстро приспособились к новому формату. Даже с обычными материалами они позволяют себе креатив и выдают интереснейшие идеи. Например, у Лили есть курс с простыми маркерами и задачей сделать из них акварельную краску. Это чрезвычайно интересно: по-новому посмотреть на маркеры и задуматься, из чего они сделаны и как работают. Это заставляет детей анализировать,  учиться чему-то новому и создавать что-то свое. 

Насколько важным фактором в вашем успехе является то, что вы – иммигранты?

“Не думаю, что тот факт, что я – иммигрант, как-то сильно на успехе бизнеса отразился, – говорит Лиля. – Скорее здесь важен накопленный опыт”. 

Фото предоставлены Лилей. 

 

Еще на эту тему

Как изменился Овальный кабинет и за что Байден будет увольнять своих сотрудников “прямо на месте”

Джо Байден – новый президент. В первую очередь он отменит многие указы Трампа

Инаугурация Джо Байдена. Видеотрансляция

Начинать новую жизнь в иммиграции сложно. “Рубик” облегчает этот путь. Наша цель – помочь иммигрантам достичь успеха в США. Для этого мы пишем статьи, снимаем видео, отвечаем на ваши вопросы, организовываем семинары, создаем среду общения без агрессии и осуждения в наших соцмедиа.

Над “Рубиком” работает более десяти человек, и у нас много затрат – зарплаты, хостинг и так далее. У нас нет внешних инвесторов со скрытыми мотивами. Проект основан и принадлежит журналисту и иммигрантке Катерине Пановой. “Рубик”  живет исключительно за счет рекламных доходов и поддержки аудитории.

Пожалуйста, поучаствуйте в нашей миссии помощи иммигрантам. Ваш взнос пойдет на подготовку материалов, которые помогут конкретным людям – найти работу, избежать депортации, распознать мошенников.

Поддержать Рубик
Заказать консультацию